Class 10 English

Class 10 English Prose Chapter Four Socrates (Rhoda Power) [Adapted]

BoardUP Board
TextbookNCERT
ClassClass 10
TopicEnglish Prose
ChapterChapter 4
Chapter NameSocrates (Rhoda Power) [Adapted]
CategoriesClass 10 English
Website Nameupboardmaster.com

UP Board Options for Class 10 English Prose Chapter Four Socrates (Rhoda Power) [Adapted]

Comprehension Questions on Paragraphs

Within the examination paper, there are requested solely two questions from every paragraph. Given under are some extra questions for further follow. Learn the next passages and reply the questions put thereupon :

(1) Socrates lived inAthens ………………………. honourable undjust. [From passage I [2009]]

Query .
1. Describe the bodily look of Socrates.
(सुकरात की आकृति का वर्णन कीजिए।)
2. Why was Socrates at all times shabbily dressed ?
(सुकरात सदा गन्दे कपड़े क्यों पहने रहता था ?) ।
3. What had been crucial classes at college ? What different topics did Socrates study at college ?
(स्कूल में मुख्य पाठ क्या पढ़ाये जाते थे ? सुकरात ने स्कूल में अन्य कौन-से विषय सीखे ?)
4. Why was Socrates known as a considerate youngster ?
(सुकरात को विचारशीले बच्चा क्यों कहा जाता था ?)
5. What sort of angle did Socrates develop as he grew older ?
(जैसे ही सुकरात बड़े हुए उन्होंने जीवन के प्रति कैसा दृष्टिकोण अपनाया ?)
                            Or
What occurred when Socrates grew older ?
(सुकरात जब बड़े हो गये तब क्या हुआ ?)
6. How did Socrates watch his companions ?
(सुकरात अपने साथियों का अवलोकन किस प्रकार करते थे ?)
Reply:
1. Socrates was ugly, undersized and had a flat nostril and bulging eyes.
(सुकरात बदसूरत और बौने थे तथा उसकी नाक चपटी और आँखें बाहर को उभरी हुई थीं।)
2. Socrates was at all times shabbily dressed as a result of his father was a poor stone-cutter.
(सुकरात सदा गन्दे कपड़े पहने रहता था क्योंकि उसके पिता गरीब पत्थर तराशने वाले थे।)
3. A very powerful classes at college (UPBoardMaster.com) had been music and gymnastics. Socrates discovered science, arithmetic and little about stars at college.
(विद्यालय में मुख्य पाठ संगीत और व्यायाम के पढ़ाये जाते थे। सुकरात ने स्कूल में विज्ञान, गणित और तारों के बारे में कुछ पढ़ा।)
4. Socrates was known as a considerate youngster as a result of he watched his companions on a regular basis.
(सुकरात को विचारशील बालक इसलिए कहा जाता था, क्योंकि वह प्रत्येक समय अपने साथियों को देखता रहता था।)
5. As Socrates grew older he started to assume little or no of bodily consolation and pleasure. He gave his thoughts to all that was noble, honourable and simply.
(जैसे ही सुकरात बड़े हुए उन्होंने अपने शारीरिक आराम और आनन्द के बारे में सोचना छोड़ दिया। उन्होंने अपना चित्त उन बातों में लगा लिया जो आदर्श, सम्मान-योग्य तथा उचित थीं।)
6. Socrates watched his companions on a regular basis and allowed only a few issues to flee his discover.
(सुकरात अपने साथियों का हर समय अवलोकन करता रहता था और बहुत कम ही ऐसी चीजें थीं जो उसकी निगाह से बच पाती थीं।)

(2) Socrates didn’t have……….them within the open streets.
                                  Or
Socrates went spherical….was proper and noble. [From passage I

Question .
1. Why did Socrates wander along the streets and stand in the market places ?
(सुकरात सड़कों पर क्यों घूमता था तथा बाजारों में क्यों खड़ा हो जाता था ?)
2. How, according to Socrates, should man use his reason?
(सुकरात के अनुसार मनुष्य को अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग कैसे करना चाहिए ?) .
                                  Or
What did Socrates teach his countrymen ?
(सुकरात ने अपने देशवासियों को क्या सिखाया ?)
3. What were the changes in the life of Socrates as he grew older ?
(जबे सुकरात बड़ा हुआ तब उसके जीवन में क्या परिवर्तन आए?)
4. What power can every man develop by using reason according to Socrates ?
(सुकरात के अनुसार अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करके प्रत्येक व्यक्ति कौन-सी शक्ति विकसित कर सकता है ?)
5. What was the aim of Socrates ?
(सुकरात का उद्देश्य क्या था ?)
Answer:
1. Socrates wandered along the streets and stood in the market places to talk to the people who greeted him.
(सुकरात उन व्यक्तियों से बात करने को सड़कों (UPBoardMaster.com) पर घूमता और बाजार में खड़ा हो जाता था जो उसका अभिवादन करते थे।)
2. Socrates taught his countrymen that everyone must learn to think for him self because by using his reason, he would have the power to see what was right, just, true and beautiful.
(सुकरात ने अपने देशवासियों को सिखाया कि प्रत्येक व्यक्ति को अपने लिए सोचना सीखना चाहिए, क्योंकि अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करने से उसे यह देखने की शक्ति प्राप्त होगी कि क्या ठीक,
उचित, सत्य और सुन्दर है।)
3. When Socrates grew older he began to think very little of bodily comfort and pleasure. He began to think about that was noble, honourable and just.
(जैसे-जैसे सुकरात बड़े हुए उन्होंने अपने शारीरिक सुख और आराम की ओर सोचना बन्द कर दिया। वह केवल उन्हीं बातों के विषय में सोचने लगे जो अच्छी, सम्मानजनक और न्यायोचित थीं। )
4. By using reason every man can develop the power to see what is right, just, true and beautiful.
(अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करके प्रत्येक व्यक्ति यह देखने की शक्ति विकसित कर सकता है कि क्या ठीक, उचित, सत्य और सुन्दर है।)
5. Socrates’ aim was to make Athens a perfect state.
(सुकरात का उद्देश्य एथेन्स को पूर्ण राज्य बनाना था।)

(3) Socrates told his country men………………him as their guest. [From passage I]

Query .
1. Why ought to everybody assume for himself ?
(प्रत्येक व्यक्ति को स्वचिन्तन क्यों करना चाहिए ?)
2. Why did Socrates speak to the folks on the streets ?
(सुकरात लोगों से सड़कों पर बातें क्यों करता था ?)
3. Why did folks invite Socrates to their homes ?
(लोग सुकरात को अपने घर क्यों निमन्त्रित करते थे ?)
Reply:
1. Socrates instructed his countrymen that everybody ought to study to assume for himself as a result of by utilizing his motive, he would have the ability to see what was proper, simply, true and exquisite.
(सुकरात अपने देशवासियों को बताता था कि प्रत्येक व्यक्ति को स्वचिन्तन के विषय में सोचना चाहिए, क्योंकि अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करके उसे यह देखने की शक्ति प्राप्त होगी कि क्या
ठीक, उचित, सत्य और सुन्दर है।)
2. Socrates talked to the folks on (UPBoardMaster.com) the streets to inform them that questioning and discussing would assist them to coach their very own thoughts to see what was proper and noble.
(सुकरात लोगों से यह बताने के लिए सड़कों पर बातें करता था कि प्रश्न करना और वाद-विवाद करना उनकी सहायता करेगा ताकि वे अपने मस्तिष्क को यह देखने के लिए शिक्षित कर सकें कि
क्या सही और श्रेष्ठ है।)
3. The folks invited Socrates to their homes as a result of they felt honoured to have him as their visitor. (लोग सुकरात को अपने घर निमन्त्रित करते थे, क्योंकि वे उसे अपना मेहमान बनाने में सम्मान का अनुभव करते थे।)

(4) when Socrates was an…………………us Socrates himself. [From passage]   [2014]]

Query .
1. What occurred when Socrates grew outdated?
(जब सुकरात बूढ़ा हो गया तब क्या हुआ ?)
2. Who was the true pupil of Socrates? What did he do and what did he develop into in a while?
(सुकरात का सच्चा शिष्य कौन था ? बाद में उसने क्या किया और वह क्या हो गया ?)
Reply:
1. When Socrates grew outdated, his fame unfold far and broad. Many wealthy males invited him as their visitor.
(जब सुकरात बूढ़ा हुआ तब उनकी प्रसिद्धि दूर-दूर तक फैल गई। अनेकों धनी व्यक्तियों ने उसे
अपने मेहमान के रूप में निमंत्रित किया।)
2. Plato was the true pupil of Socrates. He treasured each phrase spoken by his grasp Socrates. Afterward he additionally grew to become a well-known trainer like Socrates.
(प्लेटो सुकरात का सच्चा शिष्य था। उसने अपने (UPBoardMaster.com) स्वामी के बोले हुए प्रत्येक शब्द को याद रखा। बाद में वह भी सुकरात के समान एक प्रसिद्ध गुरु बन गया।)

(5) However though many individuals…………………………… minds with doubt.[ From passage II [2013]]

Query .
1. Why did some folks not like Socrates ? ।
(कुछ व्यक्ति सुकरात को पसन्द क्यों नहीं करते थे ?)
2. Why did many individuals love Socrates ? ।
(कुछ व्यक्ति सुकरात को क्यों पसन्द करते थे ?)
                       Or
How did many individuals behave with Socrates ?
(कुछ व्यक्ति सुकरात से कैसा व्यवहार करते थे ?)
3. What concept of Socrates appeared to some folks new and depraved ?
(सुकरात का कौन-सा विचार कुछ व्यक्तियों को नयी और शरारतपूर्ण लगा ?)
4. What did the outdated man train?
(वृद्ध व्यक्ति क्या सिखाता था ?)
                        Or
What did Socrates say to the folks ?
(सुकरात लोगों से क्या कहना चाहता था ?)
5. What did many individuals of Greece take into consideration the outdated man ?
(यूनान के बहुत-से लोग वृद्ध व्यक्ति के विषय में क्या सोचते थे ?)
Reply:
1. Some folks didn’t like Socrates as a result of they didn’t approve of his views.
(कुछ व्यक्ति सुकरात को पसन्द नहीं करते (UPBoardMaster.com) थे, क्योंकि वे उसके विचारों को नहीं मानते थे।)
2. Many individuals liked Socrates as a result of they took enjoyment of his knowledge.
(कुछ व्यक्ति सुकरात से प्रेम करते थे क्योंकि उन्हें उसकी बुद्धिमानी की बातों में आनन्द आता था।)
3. Socrates thought that man’s personal thoughts influenced his conduct greater than Gods. Some folks thought this concept of Socrates new and depraved. (सुकरात सोचता था कि मनुष्य का अपना मस्तिष्क उसके अपने व्यवहार को देवताओं की तुलना में अधिक प्रभावित करता है। कुछ लोगों को सुकरात का यह विचार नया और शरारतपूर्ण लगा।)
4. The outdated man taught that man’s personal thoughts influenced his conduct greater than the Gods.
(वृद्ध व्यक्ति सिखाता था कि मनुष्य का अपना मस्तिष्क देवी-देवताओं की अपेक्षा उसके आचरण को अधिक प्रभावित करता है।)
5. Many individuals of Greece thought that the outdated man was main the younger astray and was filling their minds with doubts.
(बहुत-से व्यक्ति सोचते थे कि वृद्ध व्यक्ति नवयुवकों को गलत राह पर ले जा रहा है और उनके मस्तिष्क को सन्देह से भर रहा है।)

(6) The boys who had been …………….. believed to be proper. [ From passage II [2009, 11]]

Query .
1. Who summoned Socrates to seem earlier than them and to face his trial ?
(सुकरात को अपने समक्ष उपस्थित होने और न्यायिक जाँच से गुजरने के लिए किसने बुलाया ?)
2. What did Socrates’s associates beg him for ? |
(सुकरात के मित्रों ने उससे क्या प्रार्थना की ?)
3. What did Socrates inform the Athenians ?
(सुकरात ने एथेन्सवासियों को क्या बताया ?)
                              Or
What did he say to the governors of Athens throughout his trial ?
(अपनी न्यायिक जाँच के दौरान उसने एथेन्स के शासकों से क्या कहा ?)
4.
Why did Socrates not escape or conceal to keep away from punishment ?
(सुकरात दण्ड से बचने के लिए क्यों नहीं भागा या छिपा ?)
5. What qualities of Socrates do you come to know after studying the passage ?
(गद्यांश को पढ़ने के बाद आपको सुकरात के किन गुणों का पता चलता है ?)
6. Why was Socrates not afraid of dealing with the governors of Athens ?
(सुकरात एथेन्स के प्रशासकों के सम्मुख आने से क्यों नहीं डरता था ?)
7. Why did the folks respect him though he was shabbily dressed ?
(यद्यपि सुकरात मैले-कुचैले वस्त्र पहनता था फिर भी लोग उसका आदर क्यों करते थे ?)
8. What will we come to learn about Socrates from the given passage ?
(दिये गये गद्यांश से हमें सुकरात के बारे में क्या जानकारी प्राप्त हुई ?)
9. Who made a robust and dignified speech ?
(एक सशक्त और शानदार भाषण किसने दिया ?)
Reply:
1. The rulers of Athens summoned Socrates to seem earlier than them and to face his trial.
(एथेन्स के शासकों ने सुकरात को अपने समक्ष (UPBoardMaster.com) उपस्थित होने और न्यायिक जाँच से गुजरने के लिए बुलाया।)
2. Socrates’ associates begged him to flee or to cover till the storm had blown away.
(सुकरात के मित्रों ने उससे भाग जाने या छिप जाने की प्रार्थना की जब तक कि तूफान थम न जाए।)
3. Socrates instructed the Athenians that they’d get nothing by taking away his | life.
(सुकरात ने एथेन्स के निवासियों को बताया कि उसका जीवन लेकर उन्हें कुछ नहीं मिलेगा।)
4. Socrates didn’t escape or conceal as a result of he was not a coward. He thought that he was proper in his teachings.
(सुकरात भागा या छिपी नहीं, क्योंकि वह कायर नहीं था। वह सोचता था कि वह अपनी शिक्षाओं में सही है।)
5. Socrates was an ideal preacher, a eager observer of issues, very smart and worry much less.
(सुकरात महान उपदेशक, तीक्ष्ण पर्यवेक्षक, अत्यन्त बुद्धिमान तथा निडर था।)
6. Socrates was not afraid of dealing with the governors of Athens as a result of he was not a coward. He knew that he had achieved nothing mistaken and that he had solely taught what he believed to be simply, true and honourable.
(एथेन्स के शासकों के सम्मुख जाने से सुकरात नहीं डरते थे, क्योंकि वे कायर नहीं थे। वे जानते थे कि उन्होंने कोई गलती नहीं की है और उन्होंने लोगों को वही सिखाया है जिसे उन्होंने उचित, सत्य व
सम्मानपूर्ण समझा।)


7. Although Socrates was shabbily dressed, folks revered him for his noble coronary heart that beat underneath the clothes.
(यद्यपि सुकरात मैले-कुचैले वस्त्र पहनते थे, लोगों ने उनको उस उत्तम हदय के लिए सम्मान दिया
जो उन वस्त्रों के नीचे धड़कता था।)
8. We come to learn about Socrates {that a} noble coronary heart beats underneath the shabby clothes.
(हमें सुकरात के विषय में यह जानकारी मिलती है (UPBoardMaster.com) कि मैले-कुचैले वस्त्रों में रहने वाले एक व्यक्ति में योग्य उत्तम हृदय धड़कता है।)
9. Socrates made a robust and dignified speech.
(सुकरात ने एक सशक्त और शानदार भाषण दिया।)।

(7) The judges listened to ………………….. treasured of their hearts. [From passage II]

Query .
1.Wrtite the identify of the lesson from which the above passage has been taken. Who’s the author of this lesson?
(उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से लिया गया है। उनका नाम लिखिए। इस पाठ का लेखक कौन है?)
2. What did Socrates whisper to Critio’?
(सुकरात ने ‘क्रीटो’ से धीरे से क्या कहा?)
3. How did the judges attempt the outdated man ? What punishment was given to him?
(जजों ने बूढ़े आदमी पर कैसे मुकदमा चलाया ? उसे क्या दण्ड दिया गया ?)
4. How did the outdated man react to the judgement ?
(बूढ़े आदमी ने निर्णय पर क्या प्रतिक्रिया की ?)
5. What did the outdated man say to his pupils within the courtroom after listening to the judgement?
(निर्णय सुनने के बाद बूढ़े आदमी ने अपने शिष्यों से क्या कहा ?)
6. What punishment was given to Socrates by the judges ?
(न्यायाधीशों के द्वारा सुकरात को क्या दण्ड दिया गया ?)
7. What process was adopted by the judges in holding the trial of Socrates ?
(सुकरात पर मुकदमा चलाने के लिए न्यायाधीशों ने कौन-सी प्रक्रिया अपनायी ?)
Reply:
1. The identify of the lesson from which the above passage has been taken is Socrates. The identify of the lesson is Phoda Energy.
(उपर्युक्त गद्यांश जिस पाठ से लिया गया है उसका नाम ‘Socarates’ है। इसके लेखक ‘RhodaPower’ हैं।)
2. Socrates which pered to Crito, “cannote de me a favour? awe a cock to Aesculapius will you pay the money owed”.
(सुकरात ने क्रीटो से कहा, “क्या आप मुझ पर (UPBoardMaster.com) एक एहसान कर सकते हो? मैं ऐस्कलेपियस का एक
मुर्गे (की भेंट) का ऋणी हूँ। क्या तुम उस ऋण को चुका दोगे?”
3. The judges listened to him, questioned him and condemned him to dying.
(जजों ने उसकी बात को ध्यान से सुना, प्रश्न पूछे तथा उसे मृत्युदण्ड दिया।)
4. The outdated man accepted the judgement with none criticism.
(बिना किसी शिकायत के बूढ़े आदमी ने निर्णय को स्वीकार कर लिया।)
5. The outdated man stated to his pupils, “No evil can occur to an excellent man both in life or after dying. So be of excellent cheer.”
(वृद्ध व्यक्ति ने अपने शिष्यों से कहा, “एक भले आदमी का इस जीवन में या मृत्यु के बाद बुरा नहीं हो सकता। अतः प्रसन्न रहो।”)
6. The judges condemned Socrates to dying.
(न्यायाधीशों ने सुकरात को मृत्युदण्ड दिया।)
7. In holding the trial of Socrates, the judges adopted the process of questioning and discussing.
(सुकरात. का मुकदमा चलाने में न्यायाधीशों ने प्रश्न करने और वाद-विवाद करने की प्रक्रिया अपनायी।)

(8) Then the troopers got here ……………..our lives us orphans.”[From passage II]

Query .
1. who took Socrates to jail ?
(सुकरात को जेल में कौन ले गया?)
2. Who adopted Socrates when he was taken to the jail ?
(जब सुकरात को जेल ले जाया जा रहा था तब उसके पीछे कौन गया ?)
3. Why had been the chums of Socrates unhappy ?
(सुकरात के मित्र दुःखी क्यों थे ?)
Reply:
1. Troopers took Socrates to jail.
(सुकरात को सिपाही जेल ले गए।)
2. A lot of his favorite followers adopted Socrates when he was taken to jail.
(जब सुकरात को जेल ले जाया गया तब उसके (UPBoardMaster.com) अनेक प्रिय शिष्य उसके साथ गए।)
3. The buddies of Socrates had been unhappy as a result of they knew Socrates would die Quickly.
(सुकरात के मित्र दु:खी थे क्योंकि वे जानते थे कि सुकरात शीघ्र ही मर जाएगा।)

9. In Athens, when folks………………Will out pay the debt?” [From passage II [2018]]

Query .
1. Write the identify of the lesson from which the above passage has been taken. Who’s the author of this lesson?
(उपर्युक्त गद्यांश जिस पाठ से लिया गया है उसका नाम लिखिए। इस पाठ का लेखक कौन है?)
2. What did Socrates whisper to ‘Critio?
(सुकरात ने ‘क्रीटो’ से धीरे से क्या कहा?)
3. what did the jailor say in reward of Socrates ?
(सुकरात की प्रशंसा में जेलर ने क्या कहा ?)
                         Or
What emotions did the jailor specific to Socrates whereas giving him the cup of poison ?
(जब जेलर सुकरात को जहर का प्याला दे रहा था तब उसने क्या भावनाएँ प्रकट कीं ?)
4. Why did the jailor burst into tears ?
(जेलर फूट-फूटकर क्यों रो पड़ा ?)
                         Or
Why was the jailor unhappy whereas providing a cup of poison to Socrates ?
(सुकरात को जहर का प्याला देते समय जेलर दु:खी क्यों था?)
5. What did Socrates inform his pupils(UPBoardMaster.com) within the courtroom ?
(सुकरात ने कोर्ट में अपने शिष्यों को क्या बताया ?)
6. What did Socrates want earlier than lifting the cup to his lips ?
(प्याले को अपने होठों से लगाने से पूर्व सुकरात ने क्या इच्छा व्यक्त की ?)
                        Or
What had been the phrases of Socrates whereas lifting the cup of poison to his lips ?
(जहर का प्याला होठों से लगाते समय सुकरात ने क्या कहा ?)
7. What was given to drink the individuals who had been condemned to dying in Athens ?
(एथेन्स में ज़िन लोगों को मृत्युदण्ड मिलता था, उन्हें पीने के लिए क्या दिया जाता था ?)
                        Or
How was the sentence to dying carried out in Athens ?
(एथेन्स में मृत्यदण्ड कैसे दिया जाता था ?)
8. Why did Socrates nod to the jailor ? |
(सुकरात ने जेलर को अपनी स्वीकृति क्यों दे दी ?)
9. Why was the jailor unwilling to supply the cup of poison to Socrates ?
(जेलर सुकरात को जहर का प्याला देने के लिए इच्छुक क्यों नहीं था ?)
Reply:
1. The identify of the lesson from which the above passage has been taken is Socrates. The identify of the author is Rhoda Energy.
(उपर्युक्त गद्यांश जिस पाठ से लिया गया है उसका नाम ‘Socurates’ हैं। इसके लेखक Rhoda Energy’ हैं।)
2. Socrates whispered to Crito, “Can (UPBoardMaster.com) you do me a favour? I awe a cock to Aesculapius. Will you pay the money owed.
(सुकरात ने क्रीटो से कहा, “क्या आप मुझ पर एक एहसान कर सकते हो? मैं ऐस्कलेपियस का एक मुर्गे (की भेंट) का ऋणी हूँ। क्या तुम उस ऋण को चुका दोगे?”
3. The jailor praised Socrates, saying that he was the noblest, gentlest and better of all whoever got here to that place.
(जेलर ने सुकरात की यह कहकर प्रशंसा की कि उस स्थान पर जितने भी व्यक्ति आये, उनमें वे
सर्वश्रेष्ठ, सज्जन और सर्वोत्तम व्यक्ति हैं।)
4. The jailor was not responsible and was unhappy as a result of he was going to present Socrates a cup of poison to drink. He burst into tears.
(जेलर दोषी नहीं था और दु:खी था, क्योंकि वह सुकरात को जहर का प्याला देने जा रहा था। इसलिए वह रो पड़ा।) ।
5. Within the courtroom Socrates instructed his pupils, “I’ve heard {that a} man ought to die in peace. You mustn’t cry. Be silent and have persistence.”
(कोर्ट में सुकरात ने अपने शिष्यों से कहा, “मैंने सुना है कि मनुष्य को शान्ति से मरना चाहिए, आपको रोना नहीं चाहिए। शान्त हो जाइए और धैर्य रखिए।”)
6. Earlier than lifting the cup to his lips, Socrates stated, “Might the Gods prosper my journey from this to the opposite world.” (
प्याले को होठों से लगाने से पूर्व सुकरात ने कहा, “देवता इस संसार से दूसरे संसार की मेरी यात्रा को सुखद बनाएँ।”)
7. A cup of poison was given to drink to the individuals who had been condemned to dying in Athens.
(एथेन्स में जिन लोगों को मृत्युदण्ड दिया जाता था, उन्हें जहर का प्याला पीने के लिए दिया जाता था।)
8. Socrates nodded to the jailor as a result of he knew all in regards to the dying sentence and he was prepared to die for what he believed to be proper. (सुकरात ने अपना सिर हिलाकर जेलर को अपनी सहमति दे दी, क्योंकि वह मृत्युदण्ड के बारे में सब कुछ जानता था और जिस बात को वह ठीक समझता था, उसके लिए वह मरने को तैयार था।)
9. The jailor was unwilling to supply the cup of poison to Socrates as a result of in his Socrates was the noblest, biggest and better of all whoever got here in his jail.
(जेलर सुकरात को जहर का प्याला देने को इसलिए इच्छुक नहीं था, क्योंकि उसके विचार में सुकरात उस जेल में आने वाले सभी व्यक्तियों में सर्वाधिक कुलीन, सज्जन और श्रेष्ठ था।)

LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

Reply the next questions in about 60 phrases :

Query 1.
who was Socrates ? What did he train the folks ? Why did he develop into well-known ?
(सुकरात कौन था ? उसने लोगों को क्या सिखाया ? वह प्रसिद्ध क्यों हुआ ?)
                                               Or
Why does the writer name Socrates ‘the best of all of the Greeks’?
(लेखक सुकरात को ‘सभी यूनानियों में महान्’ कहकर क्यों पुकारता है?)
                                               Or
Who was Socrates ? Why was he liked by many youngmen in his nation? What had been his teachings ?
(सुकरात कौन था? उसे उसके देश के अनेक नवयुवक क्यों प्यार करते थे ? उसकी क्या शिक्षाएँ थीं ?)
                                               Or
What nice qualities of Socrates are introduced out within the lesson ‘Socrates’ ?
(Socrates’ पाठ के अन्तर्गत सुकरात के किन महान् गुणों को प्रकट किया गया है ?)
                                                Or
Who was Socrates and what had been his teachings ? 
(सुकरात कौन था और उसकी क्या शिक्षाएँ थीं ?)
                                                Or
who was Socrates ? Write a few of his nice qualities?
(सुकरात कौन था? उसके कुछ महान गुणों को लिखिए)
                                                Or
Who was Socrates? The place did he stay?
(सुकरात कौन था? वह कहाँ रहता था?)
Reply:
Socrates was a preacher within the streets of Athens. He lived there about 400 B.Ç. He was a eager observer and allowed only a few issues to flee from his discover. He stated that there have been larger and nobler deeds than making sacrifices to Athene and the opposite Gods of Greece. He preached folks to know themselves and requested them to see what was proper, simply, true and exquisite. Socrates grew to become well-known as a result of he selected the streets for speaking to folks. He would query them, argue with them after which would go away them to assume for themselves. His fame had unfold far and broad. A particular group of pupils like Plato gathered round him and adopted him wherever he went.
(सुकरात एथेन्स की सड़कों के एक उपदेशक थे। वे वहाँ लगभग 400 ईसा पूर्व में रहते थे। वे एक तीक्ष्ण पर्यवेक्षक थे और उनकी दृष्टि से कोई चीज़ बच नहीं पाती थी। उनका विचार था कि एथीन तथा अन्य देवताओं के लिए बलिदान करने से भी अधिक महत्त्व के अन्य कार्य हैं, जो उच्च श्रेणी के हैं तथा आदर्श हैं। उन्होंने लोगों को उपदेश दिया कि वे स्वयं परख करें कि क्या सही, न्यायोचित, सत्य एवं सुन्दर है। सुकरात इस कारण प्रसिद्ध हो गये क्योंकि उन्होंने लोगों से वार्तालाप करने के लिए सड़कों को चुना। वे लोगों से प्रश्न पूछते, उनसे वाद-विवाद करते तथा उन पर ही छोड़ देते कि वे स्वयं सोच-समझकर निष्कर्ष निकालें। उनकी ख्याति दूर-दूर तक फैल गयी। उनके अनुयायियों का एक दल, जिनमें प्लेटो भी था, उनके साथ रहने लगा। वे जहाँ भी जाते, अनुयायी उनके पीछे-पीछे जाते थे।)

Query 2.
who was Socrates ? Describe his bodily options and early schooling.
(सुकरात कौन था ? उसकी शारीरिक रचना तथा प्रारम्भिक शिक्षा का विवरण दीजिए।)
Reply:
Socrates lived in Athens about 4 hundred years earlier than Jesus Christ was born. He was a fearless thinker and spoke what appeared proper to him. The boys who ruled Athens didn’t like him and he was finally made to drink a cup of poison. As a boy, he was ugly, brief and had a flat nostril and bulging eyes. Like different boys of his age, he went to high school the place he needed to study music and gymnastics. He additionally discovered some science and arithmetic and somewhat in regards to the stars. He didn’t study a lot historical past and geography.
(ईसा के जन्म से लगभग चार सौ वर्ष पूर्व सुकरात एथेन्स में रहते थे। वह एक निडर दार्शनिक थे और वही कॅहते थे जो उन्हें सत्य प्रतीत होते थे। जो लोग उस समय एथेन्स पर शासन करते थे, वे उन्हें पसन्द नहीं करते थे। अन्त में उनको जहर का (UPBoardMaster.com) प्याला पीकर अपनी जीवन-लीला समाप्त करनी पड़ी। एक बालक के रूप में वे कुरूप थे, छोटे कद के थे, उनकी नाक चपटी थी तथा उनकी आँखें बाहर को निकली हुई थीं।। अपनी आयु के दूसरे बालकों की तरह वे स्कूल गए, जहाँ उन्होंने गायन तथा जिमनास्टिक्स की शिक्षा प्राप्त की। उन्होंने विज्ञान, गणित तथा नक्षत्रों के विषयों में भी पढ़ाई की। उन्होंने इतिहास एवं भूगोल अधिक नहीं पढ़ा।)

Query 3.
Why was Socrates summoned to the courtroom? What recommendation was given to him by his associates ? Did he hearken to their recommendation ?
(सुकरात को न्यायालय में क्यों बुलाया गया ? उसके मित्रों ने उसे क्या सलाह दी ? क्या उसने उनकी सलाह पर ध्यान दिया ?)
Reply:
Socrates taught the folks {that a} good conduct was higher than worshipping Gods and Goddesses. He stated that there have been larger and nobler deeds than making sacrifices to Athene and different Gods. At this many individuals thought that he was main the younger astray. So Athenian authorities filed a go well with towards him. He was ordered to seem earlier than the courtroom and to face his trial. His associates suggested him to run away or conceal for a while. However he didn’t hearken to his associates’ recommendation as a result of he knew that he had achieved nothing mistaken. He had solely taught what he believed to be simply, true and honourable.
(सुकरात लोगों को शिक्षा देता था कि देवी-देवताओं की पूजा करने की अपेक्षा उत्तम आचरण अधिक अच्छा है। उसने कहा कि एथीन और अन्य देवताओं के लिए बलिदान करने की अपेक्षा संसार में अनेकों उच्च और श्रेष्ठ कार्य हैं। इस पर बहुत-से व्यक्तियों ने सोचा कि वह नवयुवकों को मार्ग से भटका रहा है। अत: एथेन्स की सरकार ने उसके विरुद्ध मुकदमा दायर कर दिया। उसे कोर्ट के सम्मुख उपस्थित होकर अपना पक्ष प्रस्तुत करने के लिए (UPBoardMaster.com) कहा गया। उसके मित्रों ने उसे सलाह दी कि वह या तो भाग जाये या कुछ समय के लिए छिप जाये। किन्तु उसने अपने मित्रों की सलाह को नहीं सुना, क्योंकि वह जानता था कि उसने कुछ भी गलत नहीं किया है। उसने केवल वही सिखाया है जो उचित, सत्य और सम्मानजनक है।)

Query 4.
Why was Socrates tried within the courtroom and what occurred on the trial ?
(सुकरात पर क्यों मुकदमा चलाया गया और उस मुकदमे में क्या हुआ ?)
                                Or
Describe the trial and dying of Socrates.
(सुकरात पर मुकदमे का और उसकी मृत्यु का वर्णन कीजिए।)
                               Or
Why and the way was Socrates tried within the courtroom ?
(सुकरात के ऊपर न्यायालय में क्यों और किस प्रकार मुकदमा चलाया गया ?
                                Or
what was Socrates accused of ? How did he face his trial?
(सुकरात पर क्या दोष लगाया गया ? उसने मुकदमे का मुकाबला कैसे किया?)
Reply:
Socrates instructed his countrymen that everybody should study to assume for himself in order that by utilizing his motive he would have the ability to see what was proper, simply, true and exquisite, and so form his personal conduct. However though many individuals liked the outdated man and delighted in his knowledge, there have been some who didn’t approve of him. His concepts appeared to some folks a brand new depraved concept. These folks thought that he was main the younger astray. Through the trial, Socrates made a robust and dignified speech. The judges listened to him, questioned him and condemned him to dying. The outdated artificial no criticism.
(सुकरात ने अपने देशवासियों से कहा कि उनमें से प्रत्येक को आत्मचिन्तन करना चाहिए जिससे कि उनकी बुद्धि-विवेक उनको यह देखने की शक्ति देगा कि क्या उचित, सत्य एवं सुन्दर है और वैसे ही उनका आचरण निश्चित होगा। यद्यपि अनेक व्यक्ति इस बूढ़े व्यक्ति की सूझ-बूझ वाली बातें सुनकर आनन्दित होते थे, लेकिन उनमें से कुछ ऐसे भी व्यक्ति थे जो उसकी बातों से सहमत नहीं थे। सुकरात के विचार उनको पापयुक्त नजर आते थे। (UPBoardMaster.com) उनका मानना था कि सुकरात नवयुवकों को पथ-भ्रष्ट कर रहा है। मुकदमे के दौरान सुकरात ने सम्मानजनक एवं प्रभावशाली भाषण दिया। न्यायाधीशों ने उसकी बातें सुनीं, उससे प्रश्न पूछे और उसे मृत्युदण्ड दिया। वृद्ध व्यक्ति ने उनसे कोई शिकायत नहीं की।)

Query 5.
Why was Socrates condemned to dying ? How did he react to the sentence of dying ?
(सुकरात को मृत्युदण्ड क्यों दिया गया ? मृत्युदण्ड पर उसने क्या प्रतिक्रिया की ?)
                                 Or
What punishment was given to Socrates by the judges? What was Socrates’ response towards it?
(जज ने सुकरात को क्या दण्ड दिया? इस पर सुकरात की क्या प्रतिक्रिया थी?)
Reply:
Socrates was condemned to dying for main the younger astray. Based on him man’s personal thoughts influenced his conduct greater than the gods. This appeared to some folks a brand new and depraved concept. Socrates used to ask query and argue the younger males to make them realise what is true and mistaken. Some folks thought that he was main the younger astray. Socrates was condemned to dying for impiety and corrupting the minds of Athenians. After the dying sentence, Socrates made no criticism. He instructed his pupils that no hurt might come to an excellent man in life or after dying. He requested his pupils to be of excellent cheer’.
(सुकरात को नवयुवकों को भटकाने के लिए मृत्युदण्ड दिया गया था। उनका कहना था मनुष्य के आचरण को देवताओं की अपेक्षा उसका अपना मस्तिष्क अधिक प्रभावित करता है। यह विचार कुछ लोगों को एक नया तथा पाप से पूर्ण लगा। सुकरात नवयुवकों से प्रश्न पूछा करते थे तथा वाद-विवाद करते थे जिससे नवयुवक स्वयं अनुभव करें कि क्या न्यायोचित है तथा क्या अन्यायपूर्ण। कुछ लोगों को लगा कि वे नवयुवकों को पथ-भ्रष्ट (UPBoardMaster.com) कर रहे हैं। सुकरात को नास्तिकता तथा नवयुवकों को पथ– भ्रष्ट करने के कारण मृत्युदण्ड दिया गया। मृत्युदण्ड के पश्चात् सुकरात ने कोई शिकायत नहीं की। उन्होंने अपने अनुयायियों को समझाया कि नेक आदमी का न तो उसके जीवन में और न ही मृत्यु के पश्चात् कोई बुरा हो सकता है। उसने अपने शिष्यों से प्रसन्नचित्त रहने को कहा।)

Query 6.
Give a personality sketch of Socrates.
(सुकरात का चरित्र-चित्रण कीजिए।)
                             Or
Why does the author name Socrates “The best of all of the Greeks’?
(लेखक सुकरात को सभी यूनानियों में सबसे महान् क्यों कहता है ?)
Reply:
Introduction : Socrates was a Greek thinker. He lived in Athens. He was ugly, undersized and had a flat nostril and bulging eyes. He had a brief neck and plain face. The author calls him “The best of all of the Greeks’ as a consequence of his following qualities :
His Early Life : Like different boys of his age, Socrates additionally went to high school. There he study music, gymnastics, science, arithmetic, and many others. He was a really considerate and smart youngster.
A Good Instructor : Socrates liked to speak to the younger males on the street. He questioned them, argued with them and would go away them to assume for themselves. The folks gathered round him and adopted him wherever he Went.
A Daring and Brave Man: A go well with was filed towards him for main the younger astray. He was condemned to dying. However he made no criticism. He drank the cup of poison joyfully and have become immortal.
(परिचय–सुकरात एक यूनानी दार्शनिक था। वह एथेन्स में रहता था। वह बदसूरत, बौना और चपटी नाक वाला तथा उभरी हुई आँखों वाला व्यक्ति था। उसकी गर्दन छोटी और चेहरा सपाट था। उसके अग्रलिखित गुणों के कारण लेखक उसे यूनानियों में सबसे महान् कहता हैउसका प्रारम्भिक जीवन-अपनी आयु के अन्ये लड़कों के समान सुकरात भी स्कूल गया। वहाँ उसने संगीत, जिमनास्टिक, विज्ञान, गणित, आदि सीखे। वह (UPBoardMaster.com) अत्यन्त विचारशील तथा बुद्धिमान बालक था। एक अच्छा अध्यापक-सुकरात नवयुवकों से सड़क पर बातें करना पसन्द करता था। वह उनसे प्रश्न करता था, वाद-विवाद करता था और उन्हें स्वयं सोचने के लिए छोड़ देता था। लोग उसके चारों ओर इकट्ठा होने लगे और जहाँ भी वह जाता था, लोग उसके पीछे-पीछे जाते थे। एक बहादुर और साहसी व्यक्ति-नवयुवकों को पथ-भ्रष्ट करने का उस पर आरोप लगाया गया, उसे मृत्युदण्ड दिया गया। किन्तु उसने कोई शिकायत नहीं की। उसने प्रसन्नतापूर्वक जहर का प्याला पी लिया और अमर हो गया।)

SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

Reply the next questions in about 25 phrases :

Query 1.
The place did Socrates stay ? Describe his bodily look.
(सुकरात कहाँ रहता था ? उसकी शारीरिक आकृति का वर्णन कीजिए।)
Reply:
Socrates lived in Athens. He was ugly, undersized, and had a flat nostril and bulging eyes. He had a brief neck and plain face.
(सुकरात एथेन्स में रहता था। वह बदसूरत और बौना था। उसकी नाक चपटी और आँखें उभरी हुई थीं। उसकी गर्दन छोटी और चेहरा समतल था।)

Query 2.
what was Socrates’ goal in speaking to the folks ?
(लोगों से बातचीत करने में सुकरात का क्या उद्देश्य था ?)
                              Or
What did Socrates attempt to train the folks by speaking to them?
(लोगों से बातचीत करके सुकरात ने उन्हें क्या सिखाने की कोशिश की ?)
Reply:
Socrates’ goal in speaking to folks was to coach (UPBoardMaster.com) their thoughts to see what was proper and noble, true and exquisite and to form their very own conduct accordingly.
(लोगों से बातचीत करने में सुकरात का उद्देश्य उनके मस्तिष्क को शिक्षित करना था जिससे वे उचित, आदर्श, सत्य एवं सुन्दर का भेद समझकर अपना आचरण गढ़ सकें।)

Query 3.
How, in keeping with Socrates, ought to man use his motive?
(सुकरात के अनुसार मनुष्य को अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग कैसे करना चाहिए?)
Reply:
Based on Socrates, man ought to use his motive to seek out out what is true, simply, true and exquisite and so form his conduct. (सुकरात के अनुसार व्यक्ति को यह पता लगाने के लिए अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करना चाहिए कि क्या ठीक, न्यायसंगत, सत्य और सुन्दर है और उसी प्रकार अपने व्यवहार को बनाना चाहिए।)

Query 4.
who was Socrates ? what had been his teachings ?
(सुकरात कौन था? उसकी शिक्षाएँ क्या थीं ?)
                               Or
What did Socrates attempt to train the folks by speaking to them?
(सुकरात बातचीत द्वारा उन्हें क्या शिक्षा देने की कोशिश करता था ?)
Reply:
Socrates was a Greek thinker. Many younger males in his nation liked him for his knowledge. He taught his countrymen that everybody should study to assume for himself in order that by utilizing his motive he would (UPBoardMaster.com) have the ability to see what was proper, simply, true and exquisite.
(सुकरात एक यूनानी दार्शनिक था। उसके देश के अनेक नवयुवक उसे उसकी बुद्धिमत्ता के कारण प्यार करते थे। उसने अपने देशवासियों को शिक्षा दी थी कि प्रत्येक व्यक्ति को अपनी बुद्धि का प्रयोग कर तथ्यों को जाँचना चाहिए तथा अपने विवेक से निर्णय लेना चाहिए कि क्या उचित, न्यायपूर्ण, सत्य और सुन्दर है।)

Query 5.
What was Socrates accused of? Who summoned him to seem earlier than them to face his trial ?
(सुकरात पर क्या दोष लगाया गया ? सुकरात को अपने मुकदमे की पैरवी हेतु अपने सामने प्रस्तुत होने
के लिए किसने बुलाया ?)
                                Or
Why did Socrates go to the courtroom ?
(सुकरात न्यायालय में क्यों गए?)
Reply:
Socrates was accused of main the younger astray and filling their minds with doubts about outdated beliefs by asking questions. Thus, he was corrupting them. Athenian Authorities summoned him to seem earlier than them to face a trial.
(सुकरात पर नवयुवकों को भड़काने और उनके मस्तिष्क को प्रश्न पूछकर पुराने (UPBoardMaster.com) विश्वासों के प्रति सन्देह से भरने का दोष लगाया गया था। इस प्रकार वह लोगों को भ्रष्ट कर रहा था। अत: एथेन्स की सरकार ने उसे अपने मुकदमे की पैरवी करने के लिए अपने समक्ष प्रस्तुत होने को बुलाया।)

Query 6.
What did socrates say to the judges within the courtroom ?
(सुकरात ने कोर्ट में जजों से क्या कहा ?)
Reply:
Socrates instructed the judges within the courtroom that they’d achieve nothing by taking away the previous couple of years of his life, however he was prepared to die many deaths for what he believed to be proper.
(सुकरात ने जजों से कहा कि उनके जीवन के अन्तिम कुछ वर्ष लेकर उन्हें कोई लाभ नहीं होगा, परन्तु जिस बात को वे उचित समझते हैं उसके लिए वे अनेक बार मरने को तैयार हैं।)

Query 7.
What did socrates’ associates advise him ? Why did he not hearken to his associates’ recommendation ?
सुकरात के मित्रों ने उसे क्या सलाह दी ? उसने अपने मित्रों की सलाह क्यों नहीं मानी ?)
                                Or
Why did Socrates not hearken to his associates’ recommendation both to flee or conceal till the storm
had blown over ?
(सुकरात ने अपने मित्रों की भाग जाने या छिप जाने की, जब तक कि तूफान थम न जाए, सलाह क्यों नहीं मानी ?)
Reply:
Socrates’ associates suggested him to flee or conceal. Socrates didn’t hearken to his associates’ recommendation as a result of he knew that he had achieved nothing mistaken and he was not a coward.
(सुकरात के मित्रों ने उसे भाग जाने या छिपने की सलाह दी। सुकरात ने (UPBoardMaster.com) अपने मित्रों की सलाह को नहीं सुना, क्योंकि वह जानता था कि उसने कुछ भी गलत नहीं किया है और वह कायर नहीं था।)

Query 8.
Why was Socrates condemned to dying ? What was his response to the dying sentence ?
(सुकरात को मृत्युदण्ड क्यों दिया गया ? मृत्युदण्ड पर उसकी क्या प्रतिक्रिया थी ?)
Reply:
Socrates was condemned to dying as a result of he was main the.younger astray and corrupting them. On dying sentence, Socrates made no criticism.
(सुकरात को मृत्युदण्ड दिया गया, क्योंकि वह नवयुवकों को पथ-भ्रष्ट कर रहा था। (UPBoardMaster.com) मृत्युदण्ड पर सुकरात ने कोई शिकायत नहीं की।)

Query 9.
What did Socrates advise his pupils within the courtroom after listening to the dying sentence ?
(मृत्युदण्ड सुनने के पश्चात् सुकरात ने अपने शिष्यों को क्या सलाह दी ?)
Reply:
After listening to the dying sentence within the courtroom, Socrates suggested his pupils, “No evil can occur to an excellent man both in life or after dying. So be of excellent cheer.”
(कोर्ट में मृत्युदण्ड सुनने के पश्चात् सुकरात ने अपने शिष्यों को शिक्षा दी, “एक भले व्यक्ति के साथ इस जीवन में या मृत्यु के बाद कुछ बुरा नहीं हो सकता। अत: प्रसन्न रहो।”)

Query 10.
why had been Socrates’ pupils unhappy ? What did they consider Socrates ?
सुकरात के शिष्य दु:खी क्यों थे ? वे सुकरात के विषय में क्या सोचते थे ?)
Reply:
Socrates’ pupils had been unhappy as a result of they knew that he would die quickly. They thought that they had been about to go their life as orphans. (सुकरात के शिष्य दु:खी थे, क्योंकि वे जानते थे कि वह शीघ्र ही मर जाएगा। वे सोचते (UPBoardMaster.com) थे कि उन्हें अब अपना जीवन अनाथों के समान बिताना है।)

Query 11.
what did the jailor say to Socrates ?
(जेलर ने सुकरात से क्या कहा ?)
Reply:
Giving the cup of poison to Socrates, the jailor instructed him that he wouldn’t be indignant with him as a result of others, and never he, had been answerable for it. (सुकरात को विष का प्याला देते हुए जेलर ने उससे कहा कि वे उससे नाराज नहीं होंगे, क्योंकि इसके लिए वह नहीं बल्कि और लोग जिम्मेदार हैं।)

Query 12.
What occurred when Socrates was given to drink the cup of poison ?
(जब सुकरात को जहर का प्याला पीने के लिए दिया गया तब क्य’ हुआ ?)
Reply:
When Socrates was given to drink the cup of poison, considered one of his pupils sobbed aloud. Others additionally couldn’t management and shortly the room was stuffed with the sound of weeping.
(जब सुकरात को जहर का प्याला पीने के लिए दिया गया तब उसका (UPBoardMaster.com) एक शिष्य जोर से रो पड़ा। अन्य भी नियन्त्रण नहीं कर सके और शीघ्र ही पूरा कमरा रोने की आवाज से भर गया।)

Query 13.
who was Crito ? What did socrates request Crito ?
(क्रीटो कौन था ? सुकरात ने क्रीटो से क्या प्रार्थना की ?)
Reply:
Crito was one of many pupils of Socrates. With the unfinished cup of poison in his hand, Socrates remembering one thing requested Crito to present a cock to Aesculapius which he owed to him.
(क्रीटो सुकरात के शिष्यों में से एक था। हाथ में विष का अधूरा प्याला लिए, सुकरात को कुछ याद आया और उन्होंने क्रीटो से अनुग्रह किया कि वे एस्क्लेपियस को एक मुर्गा वापस दे दें जो कर्ज के रूप में उसकी ओर बाकी था।)

Query 14.
What nice qualities of Socrates introduced out within the lesson enchantment | to you most ?
(सुकरात के कौन-से महान् गुणों ने इस पाठ में आपको बहुत प्रभावित किया है ?)
Reply:
Socrates didn’t need wealth or consolation. He gave his (UPBoardMaster.com) thoughts to noble and simply considering. He was fearless and a noble soul. He liked Athens and wished it to be an ideal state.
(सुकरात धन और आराम नहीं चाहता था। उसने अपना मस्तिष्क अच्छे और न्यायसंगत विचारों में लगाया। वह निडर और सज्जन हृदय वाला व्यक्ति था। वह एथेन्स से प्रेम करता था और इसे पूर्ण राज्य बनाना चाहता था।)

Query 15.
What did Socrates usually speak to the folks of Athens
(एथेन्स के लोगों से सुकरात प्राय: क्या बात करता था ?)
Reply:
Socrates instructed his countrymen that everybody should study to assume for himself in order that by utilizing his motive he would have the ability to see what was proper, simply, true and exquisite.
(सुकरात ने अपने देश के निवासियों से कहा कि प्रत्येक व्यक्ति को अपने स्वचिन्तन की योग्यता का विकास करना चाहिए, जिससे वह अपनी तर्क-शक्ति का प्रयोग करके यह जान सके कि क्या उचित, न्यायपूर्ण, सत्य और सुन्दर है।)

Query 16.
What did Socrates need Athens to be ? What did he ask Athenians to do to
obtain this goal ?
(सुकरात एथेन्स को क्या बनाना चाहता था ? इस उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए उसने एथेन्सवासियों से क्या करने को कहा ?)
                             Or
What did Socrates inform his countryman to do to make Athens an ideal state ?
(एथेन्स को एक पूर्ण आदर्श राज्य बनाने के लिए सुकरात ने अपने देशवासियों से क्या करने को कहा ?)
Reply:
Socrates wished Athens to be an ideal state. He instructed (UPBoardMaster.com) Athenians that this might solely occur if each citizen educated his thoughts to see what was proper and noble.
(सुकरात एथेन्स को एक पूर्ण आदर्श राज्य देखना चाहते थे। उन्होंने एथेन्सवासियों से कहा कि वे अपने मस्तिष्क को यह जानने के लिए शिक्षित करें कि क्या सही और श्रेष्ठ है।)

Query 17.
How was sentence to dying carried out in Athens ?
(एथेन्स में मृत्युदण्ड कैसे दिया जाता था ?)
Reply:
In Athens, sentence to dying was carried out by givi: .g a cup of poison to the perpetrator to drink.
(एथेन्स में अपराधी को पीने के लिए जहर का प्याला देकर मृत्युदण्ड दिया जाता था।)

Query 18.
What did the jailor say to Socrates earlier than giving him a cup of poison ?
(सुकरात को विष का प्याला देने से पहले जेलर ने क्या कहा ?)
Reply:
Earlier than giving Socrates’ a cup of poison the jailor stated, “You, Socrates, whom I do know to be the noblest and gentlest and better of all who ever got here to this place, is not going to be indignant with me once I ask you (UPBoardMaster.com) to drink the poison for others, and never i are the responsible trigger.”
(सुकरात को विष का प्याला देने से पहले जेलर ने कहा, “आप सुकरात, जिसे मैं इस स्थान पर अब तक आने वाले सभी व्यक्तियों में सबसे उदार, सज्जन और श्रेष्ठ समझता हूँ, मुझ पर नाराज तो नहीं होंगे जब मैं आपको विष पीने के लिए कहूँगा, क्योंकि इसका दोषी मैं नहीं, बल्कि अन्य व्यक्ति हैं।’

VOCABULARY

(a) Match the phrases in Checklist ‘A’ with their nearest that means in Checklist ‘B’:

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 topperlearning, mycbseguide.com, mycbseguide, 
 UPBoardSolutions.com, upboardsolutions,
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(b) Fill within the blanks with correct phrases from these given under :
conduct, argue, settle for, departure
Reply:

  1. Some individuals argue on ineffective subjects.
  2. Each scholar ought to have an excellent ethical conduct.
  3. The hour of my departure (UPBoardMaster.com) has arrived.
  4. We should always settle for our errors.

(c) Use the next phrases and phrases in your personal sentences in order to make their
meanings clear :

shabby, treasured, dignified, condemned to dying, fame, distressed, far and broad
Reply:

  1. Govinda at all times wore shabby garments.
  2. College students ought to treasure each phrase of his trainer.
  3. Our prime minister made a robust and dignified speech.
  4. Ranga & Billa had been condemned to dying.
  5. When Vivekananda was a younger man his fame unfold far and broad.
  6. The information of his (UPBoardMaster.com) failure distressed his dad and mom very a lot.
  7. Rajnish’s teachings made him well-known far and broad.

UP Board Master for Class 10 English chapter List

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